Egyre többször alkalmazzák nagy multinacionális cégek a "design thinking" módszert, azaz a design/kreatív gondolkodást. De mit takar ez pontosan és hogyan tudjuk felhasználni e-learning tananyag készítésekor?
A gondolkodásmód célja a projektek során felmerülő problémák kreatív megoldása. A folyamatban elsőként konkrétan meghatározzuk a problémát, majd a megoldásra, több, kreatív megoldási módot keresünk. Nézzük meg, hogyan tudjuk átültetni a tananyagkészítés folyamatára ezt a fajta gondolkodásmódot!
- Meghatározás: Keressük meg a probléma legmélyebb okát, határozzuk meg, hogy mi okozza azt, miként jelentkezik, hol okoz gondot. Pl.: tanulók érdektelensége, miért érdektelenek, mihez vezet ez, stb.
- Kutatás: Keressük meg a probléma miértjét. Miért nem motiváltak a tanulók? Kérdezzük meg őket személyesen, hogy miért tartják unalmasnak a tananyagokat, milyen ötleteik vannak. Ez a lépés ne egy kérdőív formájában jelenjen meg, hanem személyesen keressük meg őket.
- Gondolatok: Munkacsoportunk tagjaival ötleteljünk. Osszuk meg a tapasztalatokat, hallgassuk meg egymás javaslatait. Gyűjtsük össze ezeket, írjuk fel sorba mindet, ne vessünk el egyet sem.
- Prototípus: Válasszunk ki újabb sémákat, majd próbáljuk ki, mennyire javít a tanulók hozzáállásán az újonnan kiadott anyag. Példafolyamatunkban ez megjelenhet mint új design, újfajta szövegfeldolgozás, új elemekkel tarkított tananyag.
- Választás: Visszajelzések alapján válasszuk ki a legjobb megoldást, de a többit se dobjuk kukába, ezek később is segítségünkre lehetnek.
- Alkalmazás: Használjuk az újonnan megszületett elemeket a tananyagban.
- Tanulás: Vizsgáljuk meg az eredményeket és a visszajelzéseket. Fogadjuk el a kritikákat, és ezeket átgondolva vegyük őket figyelembe a későbbiek során.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése