Nem lehet elégszer hangsúlyozni, hogy mennyire fontos szerepe van a tananyagokban az interaktív elemeknek a monotonitás megtörésére. Arról is volt már szó, hogy azért az interakció nem merül ki ide-oda kattintgatásban, egy-egy kérdés feltevése mellett.
Ebben a tippben további interaktív elemeket mutatunk be.
Álljunk meg néha: Az elméleti részek közé szúrjunk be elgondolkodtató kérdéseket. Pl.: Mit gondolsz, hogyan lehet javítani a…? Miért fordulhat elő, hogy…? Ezekhez az elgondolkodtató kérdésekhez csatolhatunk válaszlehetőségeket is, de képekkel is színesebbé tehetjük.
Érzelmek bevonása: Próbáljunk meg olyan történeteket, példákat beletenni a tananyagba, amelyeket korábban már átélhettek, megismerhettek tanulóink. Ezzel a módszerrel könnyebb lesz számukra a megértés is.
Feladatok: Minden elméleti részt kapcsoljunk össze feladatokkal, hagyjuk, hogy a tanulók maguk írhassák meg a projekttervet, ütemtervet, rakja a helyére a címkéket, stb.
Kapcsolatfelvétel lehetősége: Noha az e-learning a technika és az ember kapcsolatáról szól, a kurzusok mellé tegyünk chat, fórum lehetőségeket is, így a tanulók számára könnyebbé válik egymás elérhetősége.
A cikk eredetileg az e-learning blogon jelent meg. E-learning
szakértőink várják kérdéseit!
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése