Sokszor felmerül a kérdés: hogyan
oldható meg, hogy ne csaljanak egy teszt kitöltése közben?
Ugyanúgy mint máshol, itt sem valósítható
meg a csalások, “puskázások” teljes mértékű kiszűrése. A megfelelően
összeállított tesztsorokkal viszont minimalizálható.
Vegyük sorra a csalási
lehetőségeket:
Probléma:
- A tanulók lemásolják egymásról a
tesztek válaszait.
Megoldások:
- Fontos elkerülni azt, hogy a tanulók
ugyanolyan sorrendben kapják meg tesztkérdéseiket! Állítsuk a kérdések
megjelenését véletlenszerűre!
- Ha mégis megjelenne ugyanaz a kérdés:
állítsuk be a válaszoknak is a véletlenszerű megjelenését!
- Készítsünk a feltenni kívánt kérdések
számánál több kérdésből álló tesztbankot, melyből véletlenszerűen kerül
kiosztásra a szükséges kérdés. Ezzel a két tanuló közti átfedő kérdések számát
minimalizálhatjuk, másrészt a tesztet a jövőben is könnyebben
megismételtethetjük.
Probléma:
- A tanulók rákeresnek a jegyzeteikben,
oktatási anyagban, interneten a helyes válaszra.
Megoldások:
- Állítsunk be időlimitet az egyes
kérdésekhez, hogy ne legyen ideje a tanulónak kutakodni.
- Lehetőség szerint tegyünk fel olyan
kérdéseket, melyek komplexebb gondolkodást igényelnek. Ne a pontos definíciót,
adatok kérjük számon, hanem olyan kérdéseket, szituációkat, gyakorlati
problémákat vessünk fel, amiben ezt a tudást “használnia” kell.
Probléma:
- Nem ellenőrizhető, hogy ki írja meg a
tesztet.
Megoldás:
- Határozzunk meg szűkebb intervallumot
a teszt kezdésére. Ha például van egy 45 perc alatt kitölthető tesztünk, akkor
a teszt kezdési időpontjára hirdessünk meg egy kb. fél órás intervallumot. Aki
az elején elkezdi, kevés az esélye, hogy fél óra alatt befejezi és más
felhasználónévvel be tud lépni, hogy újra kitöltse.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése