E-learning tippek 17.

Tizenhetedik tippünk a nyersanyagok hatékony rendezéséről fog szólni. Reméljük hasznos lesz!

 

• Nagyon fontos, hogy az összes forrásanyagot egy helyen, logikus rendszerben és elnevezésekkel, verziószámokkal tároljuk. Ezzel elkerülhető, hogy valaki egy korábbi verziót ellenőrizzen, vagy esetleg keresgetnie kelljen a hiányzó dokumentumokat.

• Amikor kézbe kapunk egy adag dokumentumot, hogy készítsünk belőle tananyagot, elsőként mindig strukturáljuk őket. Építsük fel a tananyag vázlatát, és döntsük el, hogy melyik dokumentum melyik fejezetbe kerüljön. Döntsük el, hogy legyenek egyáltalán fejezetek?

• Tegyük a szövegeket, dokumentumokat olyan helyre, ahol bármikor bárki számára elérhető. Ha nincs közös szerverünk, vagy megosztott mappánk, használjunk Google Drive-ot, vagy Dropboxot.

• Amikor az elkészült anyagról megkapjuk a visszajelzéseket, észrevételeket, gyűjtsük őket egy helyre. Amikor elkezdjük a javítást, jelöljük valamilyen színnel, amiket már kijavítottuk.

• Ne legyünk csalódottak, amikor egy már kijavított tananyaghoz újabb, esetleg a korábbival ellentétes megjegyzések érkeznek. Gondoljuk arra, hogy nincs rosszabb, mint a beiratkozott tanulók által küldött megjegyzések alapján javítani.

A cikk eredetileg az e-learning blogon jelent meg. E-learning szakértőink várják kérdéseiket!

E-learning tippek 16.

A következőkben arra adunk tippeket, hogyan spóroljunk időt szövegkönyv készítésekor.

• Nagyon fontos az, hogy mikor elkezdünk dolgozni egy anyagból, a szövegkönyvet küldjük el véleményezésre az illetékes szakterületnek, hiszen nincs annál bosszantóbb, amikor később egész oldalakat kell szétbontani, mert utólag derül ki, hogy rossz, nem oda való rész került az anyagba, vagy épp kimaradt valamit.

• Csináljunk sablonokat, legyen az egyes dokumentumoknak, képeknek, tananyag oldalaknak egy sablonja, amiről bármikor tudunk másolatokat készíteni.

• Hasznos lehet, ha készítünk egy Wiki oldalt, ahol a tananyagokkal kapcsolatos leggyakrabban felmerülő kérdéseket válaszoljuk meg. pl.: legyenek-e fejezetek, ellenőrző kérdések, összefoglalások, visszakérdezések, milyen kiemelést használjunk, stb.

 

A cikk eredetileg az e-learning blogon jelent meg. E-learning szakértőink várják kérdéseiket!